- Katılım
- 10 Nisan 2025
- Mesajlar
- 742
- Reaksiyon puanı
- 81
- Konu Yazar
- #1
Zorbalık, bir kişinin ya da grubun başka bir kişiye fiziksel, sözel veya psikolojik yolla sistematik olarak zarar vermesidir. Okul ortamlarında sıkça rastlanan bu tür davranışlar, öğrencilerin eğitim hayatını ve gelecekteki ruhsal durumlarını olumsuz etkiler. Öğrencilerin güvenli bir eğitim ortamında yetişmeleri anayasal bir hak olup, devletin bu konuda koruyucu ve düzenleyici görevleri vardır.
1. Mevcut Hukuki Çerçeve:
Türkiye’de çocukları ve öğrencileri zorbalıktan korumaya yönelik doğrudan bir "zorbalıkla mücadele yasası" bulunmamaktadır; ancak çeşitli kanun ve yönetmelikler dolaylı olarak bu konuda önlemler içerir:
2. Zorbalıkla Mücadele İçin Önerilen Hukuki Önlemler:
a) Zorbalık Tanımının Yasa ile Belirlenmesi: Mevzuatta açık bir "akran zorbalığı" tanımı yapılarak, bu fiile özgü cezai ve idari yaptırımlar tanımlanmalıdır.
b) Zorbalık Karşıtı Eğitim Programları Zorunluluğu: Okullarda rehberlik servisleri aracılığıyla yılda en az bir kez zorbalıkla mücadele eğitimi verilmesi yasal zorunluluk haline getirilmelidir.
c) İhbar ve Müdahale Mekanizmalarının Geliştirilmesi: Öğrencilerin ve velilerin zorbalık vakalarını anonim şekilde bildirebileceği güvenli dijital platformlar kurulmalı, bu bildirimlere yasal takip zorunlu hale getirilmelidir.
d) Psikolojik Destek Yükümlülüğü: Zorbalığa uğrayan veya zorbalık yapan öğrencilere devlet eliyle psikolojik destek ve rehabilitasyon sağlanmalıdır.
e) Okul İçi Denetimlerin Artırılması: MEB denetmenleri, okullarda psikolojik şiddet ve akran zorbalığı konularında periyodik teftişler yapmalıdır.
3. Etik ve Pedagojik Denge:
Zorbalıkla mücadelede cezalandırıcı yöntemlerin yanında eğitici ve onarıcı adalet anlayışı ön planda tutulmalıdır. Zorbalık yapan çocukların da genellikle başka sorunlar yaşadığı göz önüne alınmalı ve bu çocuklar dışlanmadan, bilinçlendirme ve rehabilitasyon yoluyla eğitilmelidir. Hukuki düzenlemeler bu dengeyi sağlayacak şekilde kurgulanmalıd
1. Mevcut Hukuki Çerçeve:
Türkiye’de çocukları ve öğrencileri zorbalıktan korumaya yönelik doğrudan bir "zorbalıkla mücadele yasası" bulunmamaktadır; ancak çeşitli kanun ve yönetmelikler dolaylı olarak bu konuda önlemler içerir:
- Anayasa Madde 42: Herkes eğitim ve öğrenim hakkına sahiptir. Devlet, eğitim ortamlarını güvenli ve eşit hale getirmekle yükümlüdür.
- Türk Ceza Kanunu (TCK): Zorbalığın niteliğine göre, hakaret (m.125), tehdit (m.106), yaralama (m.86) ve kişisel verilerin hukuka aykırı paylaşılması gibi suçlardan cezai yaptırımlar uygulanabilir.
- Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Yönetmelikleri: Okullarda uygulanan iç düzenlemelerle öğrencilerin disiplin kurallarına uyması sağlanır, zorbalık yapan öğrencilere kınama, uzaklaştırma gibi idari yaptırımlar uygulanabilir.
- Çocuk Koruma Kanunu (5395): Zorbalığa maruz kalan veya zorbalık yapan çocukların korunması ve rehabilite edilmesi için Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı ile iş birliği yapılır.
- Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşme: Türkiye’nin taraf olduğu bu sözleşmeye göre, her çocuğun şiddetten korunma hakkı vardır.
2. Zorbalıkla Mücadele İçin Önerilen Hukuki Önlemler:
a) Zorbalık Tanımının Yasa ile Belirlenmesi: Mevzuatta açık bir "akran zorbalığı" tanımı yapılarak, bu fiile özgü cezai ve idari yaptırımlar tanımlanmalıdır.
b) Zorbalık Karşıtı Eğitim Programları Zorunluluğu: Okullarda rehberlik servisleri aracılığıyla yılda en az bir kez zorbalıkla mücadele eğitimi verilmesi yasal zorunluluk haline getirilmelidir.
c) İhbar ve Müdahale Mekanizmalarının Geliştirilmesi: Öğrencilerin ve velilerin zorbalık vakalarını anonim şekilde bildirebileceği güvenli dijital platformlar kurulmalı, bu bildirimlere yasal takip zorunlu hale getirilmelidir.
d) Psikolojik Destek Yükümlülüğü: Zorbalığa uğrayan veya zorbalık yapan öğrencilere devlet eliyle psikolojik destek ve rehabilitasyon sağlanmalıdır.
e) Okul İçi Denetimlerin Artırılması: MEB denetmenleri, okullarda psikolojik şiddet ve akran zorbalığı konularında periyodik teftişler yapmalıdır.
3. Etik ve Pedagojik Denge:
Zorbalıkla mücadelede cezalandırıcı yöntemlerin yanında eğitici ve onarıcı adalet anlayışı ön planda tutulmalıdır. Zorbalık yapan çocukların da genellikle başka sorunlar yaşadığı göz önüne alınmalı ve bu çocuklar dışlanmadan, bilinçlendirme ve rehabilitasyon yoluyla eğitilmelidir. Hukuki düzenlemeler bu dengeyi sağlayacak şekilde kurgulanmalıd